挑选玩具把握好四个原则 让你孩子爱不停

你知道如何挑选玩具吗？年轻的父母知道哪些适合宝宝的玩具吗？挑选玩具是一门大学问，挑玩具不仅要闻味，声音、磁性等也要关注。其实，挑选玩具把握好四个原则，就能帮助宝宝挑选到一款又好玩有使用的玩具。

1.安全性　　

据统计，每年大约有10万名宝宝因玩玩具而发生意外。安全性无疑是选择玩具时首要考虑的问题。在挑选玩具时，不妨采用“软硬两套标准”。

所谓软标准，通过观察、触摸等方式了解玩具的质量。如手握积木，看看棱角是否圆润，观察油漆是否会脱落，光泽度如何;皮球的表面是否有颗粒且容易脱落;塑料玩具握在手中是否有质感，是否容易变形。

所谓硬标准，即玩具是否通过了国家强制性产品认证标准，是否有“CCC”标志，还包括玩具是否标注了制造商或销售商及产品的有关信息。有着强烈香味的玩具往往含有对宝宝有害的苯、铅、镉等化学成分或重金属超标，切忌购买。　　

2.发展性　　

玩具要符合宝宝的年龄特征才能促进宝宝能力的发展，因此，在挑选玩具时要注意包装上标注的适宜年龄。

1岁以内的宝宝选择声音玩具　

这个年龄段的宝宝需要不同色彩、质地、材料的图形玩具，以满足知觉发展的需要。如拨浪鼓等声音玩具，就能促进宝宝控制、协调能力的发展。

1-2岁宝宝选择会动的玩具　　

正在蹒跚学步的宝宝往往对玩具车、玩具小熊等会动的玩具感兴趣，在追赶玩具的过程中，宝宝的身体动作能力得到了发展。

2岁后的宝宝选择动手玩具　　

因为有了手腕转动能力，宝宝可以尝试玩积木、拼板以及敲打乐器等，同时，对画画以及激发想象力和创造力的益智玩具也表现出了更多的兴趣。　

3.教育性　　

玩具不仅能带给宝宝无穷的乐趣，而且对注意力的提升、感官能力的发展以及成就感和自信的获得都有重要的意义。因此，玩具在满足宝宝情绪愉悦的同时，还具有重要的教育意义。

如今，市场上充斥着各种各样的益智玩具，但并非都是“益智”的，一些过于昂贵、精细、玩法单一的玩具反而不利于智力的发展，真正具有教育价值的玩具往往是那些比较容易找到的、低结构的、可以重复利用的材料，如积木、橡皮泥、沙土、纸片等。　　

4.适宜性　　

根据宝宝的个性特征选择有针对性的玩具，才能更好地发挥玩具的教育价值。　　

好动的宝宝，选择智力玩具