孩子秩序感形成的重要性

1-3岁的幼儿会强烈的追求外在事物秩序化的欲望，比如对物品摆设位置的固执、动作发生顺序的执拗、物品所有权的坚持等，那么孩子的秩序感的形成有什么重要性呢？一起来了解下吧！

孩子秩序感形成的重要性

当婴儿出生后，在他的周围就有一个相对于子宫来说更加大的空间。由于对周围的环境充满未知，孩子就会产生一种对环境的控制欲，这种欲望就是对秩序感的需求。只有一遍遍重复秩序才能不断巩固安全感。直到孩子把握了秩序的恒定性，内化了守恒概念，直到在一定范围内秩序即使被改变也不会有影响，他才会进一步发展。

其实我们应该都能理解这种感觉，就好像在森林里迷路了一样，让人感到不安，不知道接下来会碰到什么情况。所以孩子如果从小在没有秩序，杂乱无章的环境中成长，他的情绪，人格发展，甚至专注力，都会受到影响。

我们现在会看到很多两三岁的孩子没有办法集中精力做任何事情，也没办法持续完成一项小任务，看到好玩的东西，想都不想，看都不看就冲过去，玩了没几分钟，又失去兴趣开始玩下一个。这样的孩子通常都是因为秩序感被破坏了。

秩序感还是道德意识的起源之一。当你的孩子如果因为没有把鞋子放好而感到焦躁，因为蛋挞被掰成两半而大哭不止时，父母应该觉得庆幸。那是因为他认为“整齐，完整”是“对的事情”，凌乱，两半是“错的事情”，当事物在他们心里有了对错之分，行为自然就开始有了好坏之分。孩子的自律感也是这么开启的。因此，我们才说，秩序敏感期对孩子道德意识的形成有着至关重要的作用。

秩序是一种需要，也是影响一个人终生的一种习惯和品质。孩子一旦顺利度过了这个敏感期，就会拥有这种美好的品质，会体现在孩子求学的阶段，比如说书包和学习用品他们会收拾得很整齐，不会找不到东西或者漏掉作业。工作以后，他们会分清楚主次，会抓工作重点等等。

如何帮助孩子培养良好的秩序感

保持生活环境整洁有序

蒙氏教育理念中就很注重分门别类整理和保持干净整洁的环境。比如：爱乐祺的老师们会带着孩子看教室的角角落落是否干净，各种物品的摆放是否整齐，离园时该怎样整理（收玩具、椅子归位等），通过每天的日常练习，来养成良好的习惯。

建立有规律的常规程序

幼儿的秩序敏感性常表现在对顺序性、生活习惯、所有物品的要求上，比如：每天在相同的时间吃饭、休息，晚上入睡等保持一致，让一天的生活井井有条。当宝宝知道接下来该干什么，需求何时能得到满足时，会更安心。在有秩序的反复实践中，他们的执行能力和独立性也会得到更好的提升。